當我任教於莫理斯的聖瑪麗學校時，他正就讀於三年一班
。班上三十四個學生和我都相處的非常融洽愉快，但是馬
克卻讓我感覺十分奇特，他的外表看起來非常地乾淨整齊
，而他那種超級樂天知命的態度，讓他偶而出現一兩次的
惡作劇，反而顯得有點令人愉快了。
馬克喜歡一直不停地講話，而我必須一再地提醒他，發言
前必須要獲得老師的許可；然而，真正令我印象深刻的，
卻是每一次當我指正他的時候，他都會很誠懇地向我回答
說：「修女、謝謝您指正我！」一開始我真的不知道該如
何處理這種情形，可是沒有多久，我就已經習慣一天聽到
好幾次這種回答了。
有一天早上，當馬克又再度地一直說話的時候，我逐漸失
去了我的耐性。然後，我，一個實習老師，作了一個錯誤
的決定。我盯著馬克看，並且對他說：如果你敢再說一個
字的話，我就拿膠帶把你的嘴巴封起來。
結果不到短短的十秒鐘，巧克就冒出了一句話來：「老師
，馬克又在說話了。」其實，我並沒有請班上其他的同學
幫我看著馬克，可是既然我已經在全班面前宣佈了要作處
分，我就必須要付諸實行。
就好像是今天早上才剛剛發生的一樣，那天早上的情景我
還記得一清二楚。我走向我的桌子，故意以很誇張的動作
打開我的抽屜，拿出一捲膠帶；我什麼話也沒有說，慢慢
地走向馬克的座位，撕下兩條膠帶，然後在馬克的嘴巴上
面貼了一個大大的Ｘ，然後我就回到講台上了。
接著我轉頭過去看看馬克在作什麼，結果我發現他對我眨
眼睛∼他居然在對我眨眼睛∼我開始笑了。當我慢慢地走
回馬克的座位時，全班都顯得十分興奮，我撕下馬克嘴上
的膠帶，然後聳一聳我的肩膀。他一開口就說：「修女、
謝謝您指正我！」在那一年的年底我被要求去教授國中的
數學。緊接著一年一年地過去了，在我完全沒有察覺的狀
況下，馬克居然又來到我的課堂上了。
比起以前，他現在看起來更帥氣了，也還是跟從前一樣地
彬彬有禮；因為在新教材的數學課裡面，他必須非常專心
地聽我上課，所以他沒有像他從前三年級的時候那麼多話
了。
某一個星期五，所有事情都顯得不太對勁；我們這個數學
班已經和一個新的數學觀念糾纏了將近一個星期，而我可
以感覺到學生已經感到厭倦、對他們自己感到失望─甚至
對彼此有點遷怒。我感覺到我必須在情況失去控制之前，
改善班上這種脾氣暴躁的風氣，所以我要求他們把全班同
學的名字（自己的除外）寫在兩張紙上面，在每一個名字
之間都預留一點空白，然後我請他們想一些別人的優點，
寫在名字與名字之間的空白上。
我們一起利用了那一堂課剩下的時間完成了這項工作，當
學生離開教室的時候，他們將那兩張紙交給了我。馬克對
著我說：「修女、謝謝您的教導，祝您有個愉快的週末！
」
那個星期六，我把每一個學生的名字分別寫在一張張的紙
上，然後我把每一個學生的優點記錄在屬於他們的紙上，
星期一的時候，我把那些列出來的優點發給他們。沒有多
久，整個班級都很開心地笑著，我聽到他們當中有一些人
在竊竊私語著：「真的嗎？」「我從不知道人家會注意到
這個？」「我都不知道人家這麼喜歡我。」
沒有人再在課堂上提到有關那張紙的事情了，我也不知道
他們在下課過後，有沒有和他們的同學討論，或是拿回家
和父母親一起研究，但..這個不是重點了。學生們又再度
地對自己充滿信心，而且相處融洽了。
時間慢慢地過去了，幾年以後，當我從一次假期中返回之
時，我的父母到機場來接我，當我們一起開車回家時，媽
媽問了我一些關於這次旅行的事情，像是天氣、一些特別
的經驗等等，都是一些很平常的問題。在這種簡單的對話
中，我感受到一種莫名的沈寂。然後媽媽偏過頭去看了爸
爸一眼，然後說：「爸爸！」我的父親清一清喉嚨，就像
是從前當他宣佈重要事情的時候一樣，然後他開始說：「
馬克的家裡昨天晚上打電話來了。」
「真的嗎？」我說「這幾年我都沒有聽到他的消息了，我
很想知道馬克最近過的怎麼樣？」父親很平靜地說：「馬
克在越南陣亡了，明天就是葬禮，如果你出席的話，他的
父母會很高興的。」直到現在，我仍然可以清楚地指出父
親跟我說這個消息的地點─門牌I-494號。
這是我第一次看到一個軍人，靜靜地躺在軍用棺材中，馬
克看起來好帥氣、好成熟。在那個時刻，我腦袋中唯一的
想法就是：馬克，如果你能夠起來和我說話的話，我願意
把全世界的膠帶通通丟掉。
那個教堂擠滿了馬克的朋友，巧克的姊姊唱著「民主戰爭
聖歌」。我則想著：「為什麼在葬禮的日子都一定要下雨
呢？墓園的附近已經夠難走的了。」牧師作一些例行的禱
告，樂隊吹奏一些例行的哀樂，那些熱愛馬克的朋友們，
一個接著一個地，最後一次走向馬克的棺木，向上面灑上
聖水。
我是最後一個祝福死者的人，當我站在那裡的時候，一個
剛剛抬棺木的士兵走向我，並且問我說：「你是馬克的數
學老師嗎？」我眼睛注視著棺材，點了點頭。他繼續說：
「馬克說了好多你的事情呢！」在葬禮過後，馬克從前的
同班同學大部份都到巧克的農場用午餐。馬克的父親和母
親也在那裡，很明顯地，他們在等我。「我們有一些東西
想要給您看。」
他的父親說。他從他的口袋中拿出一個皮夾，他說：「當
馬克死去的時候，他們找到了這個。我們想也許您認得它
。」
他將包裝紙小心翼翼地打開，拿出兩張已經破損的筆記本
內頁，很明顯的這兩張紙之前是被膠帶封起來的，而且已
經被重複折疊過好多次了。我不用看，就知道那幾張紙是
我當初給馬克，上面列著同班同學給他的讚美的那張紙。
「很謝謝您為他作了這些」他的母親說「您看到的，馬克
很珍惜它的。」
馬克的同班同學開始圍繞著我們聚集起來了，查理笑得特
別靦腆，他說：「我也還留著這張紙，我把它放書桌的第
一層抽屜裡。」巧克的太太說：「巧克叫我把這個放在我
們的結婚紀念簿裡。」「我也還留著..」馬林接著說「我
把它放在日記裡。」然後維琪伸手拿出她的隨身筆記本，
然後從她的皮夾中拿出那張已經破損皺折的紙，她眼睛眨
也不眨地說：「我一直都隨身帶著這張紙，我想大家應該
也都還留著自己的吧！」
最後我終於坐下來哭了，我哭，我為馬克而哭，為所以再
也不能見到他的朋友而哭。
作者：海倫•莫絲樂修女
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這封信的目的，是要鼓勵每一個人去讚美你所愛、所關心
的人。我們通常會忘記表達感情和愛的重要性，然而有時
候，對我們來說微不足道的事情，也許對於別人則具有深
刻的意義。
我請求各位讀者，將這封信件四處轉寄，並且散播這個訊
息；同時勇於鼓勵他人，用讚美以及開放的溝通，表達你
的愛及關懷。現在這個社會的人口密度如此地高，讓我們
忘記了生命終究有結束的一天，而我們並不清楚那一天何
時會來臨。所以，我請求各位，告訴你所愛所關懷的人，
他們對你有多特別、有多重要；在一切太遲之前，告訴他
們吧！
這封信的目的，是要鼓勵每一個人去讚美你所愛、所關心
的人。我將這個訊息傳達給你，並懇求您繼續散播這個訊
息給每一個您認識的人。「世界上沒有陌生人，只有還沒
認識的朋友。」
大衛•愛丁